Новости

Рекомендации предназначены для создания и функционирования системы мер ранней профориентации в рамках проекта «Билет в будущее», включающей ознакомление обучающихся 6 — 11 классов школ с современными профессиями, профессиями будущего и трендами их развития, определение профессиональных интересов детей, формирование рекомендаций по построению индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) в зависимости от уровня осознанности, интересов и способностей.

Читать далее…

<Письмо> Минпросвещения России от 11.11.2021 N 03-1899 «Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся в 2022/23 учебном году» {КонсультантПлюс}

<Письмо> Минпросвещения России от 01.11.2021 N ТВ-1914/02 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по созданию и функционированию детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций») {КонсультантПлюс}

Такие программы разрабатываются и утверждаются образовательными организациями высшего образования, организациями дополнительного профессионального образования и научными организациями по научным специальностям, предусмотренным номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени.
Разработанная программа аспирантуры (адъюнктуры) должна включать в себя научный компонент, образовательный компонент, а также итоговую аттестацию.
Приказом также определены перечни научных специальностей, срок освоения которых составляет 3 года в очной форме (4 года — в заочной форме) и 4 года в очной форме (5 лет — в заочной форме).

Читать далее…

В письме определено, что с 2022 года содержание вступительных испытаний для поступающих в вузы на базе СПО должно соответствовать направленности (профилю) образовательных программ СПО, родственных образовательным программам высшего образования, на обучение по которым осуществляется прием.
В случае, если по специальности или направлению подготовки имеются родственные образовательные программы СПО, вузы вправе не проводить такие вступительные испытания и установить, что формой вступительных испытаний на базе СПО является ЕГЭ.

Читать далее…

Документом определены наименования специальностей, направления подготовки, доля мест для приема на целевое обучение в общем объеме контрольных цифр приема на обучение по специальностям, направлениям подготовки за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а также субъекты РФ, на территориях которых может быть трудоустроен гражданин в соответствии с договором о целевом обучении.

Читать далее…

Согласно документу, указанные показатели принимаются по согласованию с Рособрнадзором.
Настоящее Постановление вступает в силу с 1 марта 2022 года.

Постановление Правительства РФ от 20.11.2021 N 1991 «О внесении изменения в Положение о Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации» {КонсультантПлюс}

Кроме того, документом на Минпросвещения России возложены также полномочия по утверждению аккредитационных показателей по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Аккредитационные показатели принимаются по согласованию с Рособрнадзором.

Постановление Правительства РФ от 20.11.2021 N 1992 «О внесении изменений в Положение о Министерстве просвещения Российской Федерации» {КонсультантПлюс}

Допустимо прикрепление также к таким образовательным организациям, как МГУ, СПбГУ и иным вузам, достигшим высоких результатов в научной и научно-технической деятельности, которые уполномочены самостоятельно создавать диссертационные советы, и к организации, осуществляющей образовательную деятельность по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре).
Аналогичный приказ Минобрнауки России от 28 марта 2014 года N 248 признан утратившим силу.

Читать далее…